Questa sezione è dedicata ai visitatori più "attenti".
Da questa pagina è possibile la consultazione e il download dei
documenti più significativi per comprendere, in modo approfondito,
l'identità dell'I.T.C. "P. Boselli".
Nel ringraziarvi per l'attenzione vi ricordiamo che l'istituto è
a vostra disposizione per rispondere ad eventuali reclami, per fornire
chiarimenti e per accogliere suggerimenti e proposte.
Le vostre osservazioni possono anche essere inviate a: svis011009@istruzione.it
Mission, Vision, Valori: "Identità di Istituto"
I documenti sono scaricabili nel formato *.pdf e richiedono, per la visualizzazione
e stampa, la presenza del lettore "Acrobat Reader". Il programma
può essere scaricato liberamente dal sito
Piano Offerta Formativa a.s. 2011/12
E' la carta di identità della scuola, comprende
gli obiettivi, le risorse, l'organizzazione, il contratto formativo, i compiti
dei docenti, dell'amministrazione, degli studenti, della famiglia e importanti
informazioni sulla vita e la gestione della scuola.
Regolamento di istituto a.s. 2011/12
E' interesse della scuola e di ogni studente che le lezioni possano sempre svolgersi regolarmente e che ad ognuno sia data la possibilità di approfittare al massimo delle strutture e della docenza.
Patto educativo di corresponsabilità
La Scuola è l’ambiente di apprendimento in cui promuovere la formazione di ogni studente,
la sua interazione sociale, la sua crescita civile.
L’interiorizzazione delle regole può avvenire solo con una fattiva collaborazione con la
famiglia; pertanto la scuola persegue l’obiettivo di costruire una alleanza educativa con i
genitori, mediante relazioni costanti nel rispetto dei reciproci ruoli.
Protocollo di accoglienza e integrazione allievi diversamente abili
La realizzazione di un protocollo d’accoglienza costituisce uno strumento di
lavoro di grande utilità per garantire la qualità delle interazioni, grazie alla realizzazione di
prassi flessibili e condivise tra tutti gli operatori che concorrono in modi diversi al processo di
integrazione del soggetto diversamente abile nella società.
Documentazione per alunni con Diagnosi Specialistica di DSA
Linee guida, note informative e modulistica per la stesura del Piano Didattico Personalizzato per gli alunni con diagnosi specialistica di DSA
Protocollo di accoglienza e integrazione allievi stranieri
Un protocollo d’accoglienza che prenda in considerazione e
proponga una serie di informazioni (normativa, risorse umane...) per tutti i componenti di
questo evento, rappresenta uno strumento di grande utilità per tutti gli attori coinvolti, dai
docenti ai genitori, al personale di segreteria.
Carta dei servizi
Contiene i principi fondamentali: uguaglianza,
imparzialità, regolarità, accoglienza, integrazione, diritto
di scelta, obbligo scolastico, frequenza, partecipazione, efficienza, trasparenza,
libertà di insegnamento, azione educativa.
Piano annuale dei Progetti
Raccoglie in dettaglio tutti i progetti messi
in atto dall'istituto nel corso dell'anno scolastico. I progetti si raggruppano
in quattro ambiti: "Area formativo culturale", "Area formativo
professionale", "Conoscenza di sè ed educazione al benessere",
"Progetti funzionali al POF".
Profili Professionali e modalità di formazione delle
classi
Sono delineati i profili professionali che emergono
dai diversi indirizzi di specializzazione con le indicazioni degli sbocchi
professionali e universitari.
Il documento riporta anche i criteri utilizzati
per la composizione delle classi prime e terze.
Specifica Funzioni - Organigramma
Indica in modo dettagliato aspetti organizzativi
relativi all'utilizzo delle risorse umane.
Elenca le figure istituzionali, gli incarichi, le funzioni strumentali al
POF e la composizione delle diverse commissioni di lavoro.
Statuto delle studentesse e degli studenti
Lo Statuto, che assume la forma di decreto del presidente della Repubblica (D.P.R.), contribuisce a definire il quadro delle relazioni fra gli studenti, e fra studenti e altre componenti, all'interno delle comunità scolastiche.
